六、容忍與自由(議論文)

　　1、胡適：現代著名詩人、文史學者、思想家;五四新文學運動的主要代表人物。

　　2、本文主要運用例證方法，從自身的經驗談起，極具親和力， 及“言之有物，明白清楚”的大家風范。

　　3、本文中心論點是：“沒有容忍，就沒有自由”;精神內核是：和而不同; 分三個小論點論述：①“容忍比自由更重要”(史學大師布爾語); ②人類的習慣是喜同而惡異; ③“必以吾輩所主張者為絕對之是”(陳獨秀語)的觀點是錯誤的。

　　4、人不能容忍的心理根源是：“深信自己是不會錯的”;其實質是：不懂“宇宙 無限，人的認識有限”的根本道理。

　　5、克服“絕對之是”觀念的根本途徑是：樹立宇宙無限，人的認識有限的理念。

　　七、咬文嚼字(文藝專論)

　　1、 朱光潛：現當代著名美學家、文藝理論家;代表著作：《悲劇心理學》、 《文藝心理學》、《西方美學史》;理論讀物：《談文學》、《談美書簡》。

　　2、 咬文嚼字：A原意指過分地推敲字句;B本文意思是：無論閱讀或寫作， 必須有一字不肯放松的謹嚴——即中心論點。

　　3、 本文主要的論證方法是：A歸納法;B類比法(善用比喻，使抽象的概念講得淺顯易懂。)

　　4、 ①舉“鳥宿池邊樹，僧推月下門”(作者：賈島)例子證明論點：更動了文字，就同時更動了思想感情;②舉“煙、一川煙水、楊柳萬條煙、煙光凝而暮山紫、藍田日暖玉生煙;獨攜天上小團月，來試人間第二泉(作者：蘇軾)”等例子證明論點：文字有直指意義和聯想意義;A文字的直指意義：如“依依墟里煙”的“煙”;B文字的聯想意義：“有如輪外圓暈，暈外霞光”是比喻;論證方法：類比法。

　　5、 文中含有“套板反應”的句子是：A才子：學富五車，才高八斗;B美人： 柳面桃花，王嬙、西施;C離別：柳岸灞橋;D做買賣：端木遺風。

　　6、 寫文章主張“惟陳言之務去”的人是：韓愈。

　　7、索然(沒有興趣的樣子)無味;蘊藉(含蓄而不顯露)

　　八、吃飯(議論文)

　　1、錢鐘書：中國現代著名學者、小說家;代表作長篇小說《圍城》;本文選自散文集《寫在人生邊上》。

　　2、本文主旨：揭示吃飯背后名實不符的社會人情世態，針砭時弊;主要運用類比論證，并且廣征博引。

　　3、吃飯與結婚進行類比，批評愛錢不愛人的金錢婚姻觀：“名義上最主要的東西，其實往往是附屬品”(指：吃飯、娶女人);“有用的東西”(指：吃飯、娶女人);“無用的東西”(指：吃菜、討闊佬)。

　　4、波西藹斯說：“肚子發展了人的天才，傳授人以技術”含義：人肚子餓了就要去謀生，就要去學技術，就要發明創造。

　　5、作者認為人創造的兩件和諧事物是：A音樂;B烹調;這里論證方法：類比法;其含義是：倡導多元的“相成相濟”的和而不同的社會理想。

　　6、作者分析吃飯按社會功用和性質的不同分為：A請飯、B賞面子、C施食、

　　D丟臉;其用意是：諷刺社會上庸俗的，不講原則的，拉拉扯扯的人際關系和惡劣的社會風氣。

　　九、我的世界觀(演講詞)

　　1、愛因斯坦：偉大的科學家，諾貝爾物理學獎獲得者，物理學相對論的創立者。

　　2、本文主要特色：①思理深遠而言語樸實;②見解獨到而態度謙遜;③坦率自然而真情涌動。

　　3、本文闡明了三大觀點：①人生觀：人是為別人而生存的;②政治理想：民主主義(A反對專制;B反對侵略戰爭);③宗教感情：最深奧的理性和最燦爛的美。

　　4、哲學意義上的自由是指：超自然的絕對自由。

　　5、作者的生活理想是：①堅持和追求真善美;②某些人則是“豬欄的理想”(A追求財產、虛榮和奢侈的生活;B類比方法)——③二者構成對比論證。

　　6、作者認為，個人：指有創造的、有感情的個人，是人格; 群眾：在思想上和感覺上都是遲鈍的——論證方法：對比論證。

　　十、如何避免愚蠢的見識(議論文)

　　1、羅素：英國哲學家、數學家、邏輯學家;1950年獲諾貝爾文學獎;教育主張：自由教育，教育的目的是培養：“活力、勇氣、敏感、智慧”四種品德。

　　2、本文寫作特點：①邏輯層次清晰;②語言通俗易懂;③第一、第二人稱轉換使用;④論證方法主要是：例證法和對比法。

　　3、本文大量運用“如果、也許、說不定”等委婉的虛擬語：體現作者謹慎的作風與謙和的態度。

　　4、作者認為造成“愚蠢的見識”的原因是：自以為是，自高自大。

　　5、文章從三個層次論述怎樣避免“愚蠢的見識”：①科學的認知態度;②聽取不同意見(A兼聽則明;B設想假想敵);③闡明客觀世界的復雜性和不確定性(即提防狂妄自大觀念：A性別中心主義;B民族中心主義;C人類中心主義)。

　　6、結尾句：“宇宙中其他地方還有一些生物，他們優越于我們的程度不亞于我們優越于水母的程度”：A這里的修辭手法：比喻;B論證方法：類比法。

　　●議論文的閱讀與寫作

　　基本的論證方法有五種：

　　① 歸納法：個別到一般，先舉例，后結論(多般用排比舉例);

　　② 例證法：個別到一般，先結論，后舉例(多般有：例如、比如、以……為例);

　　③ 演繹法：一般到個別，遵循“三斷論”推理(引用名人名言都屬演繹法);

　　④ 類比法：個別到個別，相同相近的例子進行比較(比喻手法);

　　⑤ 對比法：個別到個別，相反相對的例子進行比較(對比關系)。

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